炎炎暑期，機械與汽車工程學院的創新基地內，焊花飛濺、代碼閃爍、引擎轟鳴，這里不僅是技術的競技場，更是學院創新育人體系的生動實踐場。通過“競賽驅動、學科交叉、校企協同”等育人模式，學院加速培養具備創新素養和實戰能力的未來工程師。
機甲擂臺：“知行合一”課堂
在機械創新基地內，木鳶Birdiebot戰隊的隊員們正為RoboMaster機甲大師賽展開暑期“總攻”。這里沒有枯燥的理論推演，只有真實的問題和挑戰。機械組優化底盤結構，電控組調試供彈系統，算法組迭代視覺模型，策略組推演協同戰術――每一個環節都是對課堂知識的深度激活。
“從設計圖紙到能打的機器人，中間隔著無數次調試的鴻溝。”一名隊員感慨道。深夜的算法調試、結構件的推翻重來，不僅考驗著學生的專業能力，更錘煉了他們的團隊協作與抗壓能力。這種“以賽促學、以學致用”的模式，完美詮釋了學院“知行合一”的育人理念。
木鳶戰隊是學院創新育人體系的縮影。通過國家級高水平競賽驅動，學院徹底打破學科壁壘，讓學生從需求分析到賽場驗證全程主導。這種沉浸式的項目制學習，將被動接受知識轉化為主動構建能力，點燃了學生的創新引擎。
賽道礪煉：校企協同育匠才
38℃的高溫下，大學生汽車科創基地內熱度更高。銳獅方程式車隊、龍騰巴哈車隊和龍騰智能車隊的引擎聲與金屬切割聲交織，奏響暑期攻堅的交響曲。
銳獅車隊運用空氣動力學和動力工程知識，對賽車核心部件迭代升級；龍騰巴哈車隊的隊員們在焊花中堅守，用汗水詮釋工匠精神；智能車實驗室里，代碼與算法為全國大學生智能汽車競賽沖刺。每一處細節，都是對工程實踐的硬核承諾。
科創基地的精髓在于校企協同。銳獅車隊與ASR賽車隊深度合作，企業導師現場指導，學生將課堂理論直接應用于賽道測試。“一個參數的調整，性能變化立竿見影，比任何模擬都深刻。”這種“學完就用、邊做邊學”的模式，讓學生在實踐中快速成長。
機器人夢之隊：跨學科融合的“極限挑戰”
機器人創新實踐基地內，師生團隊正為全國大學生機器人大賽ROBOCON展開“飛身上籃”的攻關。機械組優化投籃機構，電控組調試伺服驅動，算法組攻堅動態識別難題。一項創新成果尤為亮眼：團隊將機器人圖傳信號接入操作手的VR眼鏡，構建“輔助瞄準系統”，實現“人機一體”的精準投籃。
基地打破了傳統專業壁壘，機械、自動化、電子、計算機等背景的學生圍繞同一目標緊密協作。機械設計需考慮電控需求，算法優化需理解機械特性，項目管理需統籌全局。這種跨學科融合不僅高效推進了項目，更培養了學生的系統思維和跨界協作能力。一支具備“三旋翼”能力的未來機器人工程師“夢之隊”正加速成長。
圖學先鋒：傳統技藝與數字前沿的碰撞
在智能設計與仿真團隊的實驗室里，傳統圖學技藝與數字化前沿激烈碰撞。備戰“高教杯”的選手們化身“3D打印魔法師”，優化建模與打印工藝；輕量化設計賽道中，AI算法為產品“智能瘦身”；數字化創新賽道上，行業痛點被轉化為創新方案。
從精準的手繪線條到AI驅動的設計，從二維圖紙到3D打印的立體呈現，學院正推動圖學教育向“智能設計”轉型升級。導師與學生并肩作戰，為一個優化點反復推敲至深夜，展現了“數智工匠”的嚴謹與創新。
機械創新基地，不僅是技術的試驗場，更是未來工程師的成長搖籃。通過競賽驅動、學科交叉、校企協同，學院培養了學生的創新素養、實戰能力和團隊精神。
在這里，焊花映照匠心，代碼書寫未來，賽道礪煉靈魂。機械與汽車工程學院以創新為引擎，以實踐為課堂，正為中國制造業的未來鍛造一支支尖兵隊伍。這個夏天，創新基地的熱度，遠比氣溫更高。
